癲癇病童是否可以正常上學，以及癲癇對兒童智力發育的影響。

如何有效控制兒童多動症的行為並提供適當的協助？

10歲兒童上課注意力不集中，建議家長培育孩子的自我控制能力，透過固定時間和地點的訓練來幫助孩子專注。

兒子13歲，讀初一，從小好動，現在補課也無法專心，東張西望，常做些讓人無法理解的事情。老師和同學的批評或欺負都不會影響他，在家裡也會突然大聲唱歌或說話。需要尋求青少年心理專家的幫助，以重新調整他的行為。

孩子吃手指的行為可能是由於缺乏關愛和安全感所導致的，這對孩子的成長和性格發展不利。父母作為孩子的第一個老師，應該注重與孩子的互動和關心，以促進孩子的健康成長。

孩子連續三天突然無緣無故發脾氣，大哭大鬧，喜怒無常，可能是由於情緒管理問題或是身體不適所致。

探討孩子不愛表現、偏科及被邊緣化的情況，並提供心理諮詢的建議。

孩子補習時注意力不集中，可能有哪些原因和改善方法？

小孩不敢在大人面前表現自己，容易情緒壓抑，建議家長檢討教導方式，並幫助孩子克服心理陰影。

小孩在兒童音樂時期的興趣愛好不是固定未變的，會隨著年齡的增漲而再次發生興趣的岔開！建議不要強迫孩子做他不喜歡的事情，可以適當的實施誘導，慢慢催發他對閱讀的興趣，更不要實施斥責，以免引發孩子心理上的陰影。