提問

一名兒童出現突然間失語並伴隨口部顫抖的症狀，且已發生了兩次，每次持續約一分鐘。目前沒有進行過任何治療，且不明確原因。請教這是什麼原因造成的，以及有哪些治療方法可以幫助解決這個問題。

回答

對於完全性失語症的兒童，在病情穩定後的一週內，就應該開始進行發音訓練。功能性康復訓練包括發音訓練、短語訓練、對話訓練、朗誦訓練、重複句子訓練、文字識別、命名物品、執行命令以及圖片和實物的互換學習等。

對完全性失語症的孩子，康復訓練應從學習發音開始，例如讓他們發“啊”的音或吹口哨來引導發音。然後再教常用單字，如吃、喝、好、行等，或提供卡片，讓孩子識別上面的文字。再逐步教授雙音詞、短語、短句、長句等。訓練時，回答與視覺刺激相結合，如說“吃”時與食物相結合，或使用圖識字的方法，讓說的與看圖相結合。

對於不完全性運動性失語病童，他們能夠說出許多單字、片語、句子，或者說話不流利，常伴有詞彙貧乏、講話緩慢、重複語言等問題。對於這些孩子，需要耐心地教導，反覆複述閱讀的故事，學習靈活性，鍛煉語言的靈活運用技巧。

感覺性失語症病童的訓練比運動性失語症更困難，可以靈活運